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L’esprit « campus », c’est l’esprit d’un espace à vivre

Des espaces de coworking sont imaginés

Entretien avec Florent Jabouille, Vice-président délégué à la Commission Formation et vie universitaire (CFVU) de l’Université de Poitiers et Isabelle Delpérié coordinatrice du projet IDEFI PaRé.

Le projet PaRé (Parcours Réussite) sélectionné par l’Agence Nationale de la Recherche dans le cadre de l’appel à projets Initiatives d’Excellence en Formations Innovantes (IDEFI), est piloté par Florent Jabouille et coordonné par Isabelle Delpérié. Nous avons déjà évoqué le PaRé dans le billet sur les Assises de la pédagogie.

Se déployant de 2012 à 2019, PaRé est « un laboratoire pour préparer l’Université de demain » : « Il s’agit de passer d’une approche de l’enseignement supérieur centrée sur les contenus, à une approche centrée sur les résultats d’apprentissage, en plaçant l’étudiant au cœur de dispositifs pédagogiques alliant attractivité, qualité et efficacité pour l’employabilité.

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par didattica le 27 novembre 2014  •  Permalien
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Publié par didattica le 27 novembre 2014

https://campus2025.wordpress.com/2014/11/27/lesprit-campus-cest-lesprit-dun-espace-a-vivre/

« Construisons ensemble l’université de demain »

Vers une pédagogie inversée ?

Retour sur les assises de la pédagogie de l’Université de Poitiers organisées dans le cadre du PaRé (Parcours Réussite) sélectionné par l’Agence Nationale de la Recherche dans le cadre de l’appel à projets « Initiatives d’Excellence en Formations Innovantes » (IDEFI)

Les assises de la pédagogie de l’Université de Poitiers ont eu lieu les 4 et 17 juin 2014 à l’ESPE, l’Ecole supérieure du professorat et de l’éducation. Elles avaient pour objectif de « définir les stratégies et la politique de l’Université de Poitiers au regard des évolutions sociales, sociétales et professionnelles », « l’accès du plus grand nombre aux études supérieures et la nécessité de la formation tout au long de la vie dans un monde en mutation ; l’évolution des modes de construction et d’accès aux savoirs dans un monde interconnecté ».

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par didattica le 14 août 2014  •  Permalien
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Publié par didattica le 14 août 2014

https://campus2025.wordpress.com/2014/08/14/construisons-ensemble-luniversite-de-demain/

mener des projets collectifs en auto-formation

On peut faire l’énergie, c’est assez beau comme travail.

Entretien avec Laurène Messager, association Ensipower composée d’étudiants de l’École nationale supérieure d’ingénieurs de Poitiers

Laurène est en 2ème année à l’Ensip (École nationale supérieure d’ingénieurs de Poitiers) dans la filière Énergies. Elle a construit un projet quand elle est arrivée en première année désirant s’investir dans les énergies renouvelables et la protection de l’environnement qui la passionnent. Elle a entendu parler de L’Atelier du soleil et du vent qui propose des formations par la réalisation de systèmes d’énergies renouvelables. Cela lui semblait compléter la formation théorique acquise à l’Ensip par une approche pratique.

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par didattica le 14 août 2014  •  Permalien
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Publié par didattica le 14 août 2014

https://campus2025.wordpress.com/2014/08/14/mener-des-projets-collectifs-en-auto-formation-lexemple-de-leolienne-densipower/